經過醫學界的反覆研究,
認為愛因斯坦是因為發揮了他的優勢區域,
而且一直不斷投入他所喜愛的領域,
才成為我們熟知的天才科學家。
用『天賦評量報告』這張『地圖』可以探知孩子先天的潛能、特質及優劣勢,
掌握孩子獨特的資質與差異, 就可以幫助家長對孩子的教育,
真正走向量身訂製、因材施教。
認為愛因斯坦是因為發揮了他的優勢區域,
而且一直不斷投入他所喜愛的領域,
才成為我們熟知的天才科學家。
用『天賦評量報告』這張『地圖』可以探知孩子先天的潛能、特質及優劣勢,
掌握孩子獨特的資質與差異, 就可以幫助家長對孩子的教育,
真正走向量身訂製、因材施教。
幼教的啟發
由醫學上的實驗證明,兒童在 0~3 歲的階段,屬於腦神經網路的建構期,
會對身體的不同感官如視覺、聽覺以及觸覺所接觸到的東西產生不同的反應,並在腦部建立相對應的連結;
然而到了 4~8 歲時,屬於吸收學習時期,幼兒會開始主 動吸收所接觸到的的各種資訊,產生認知並且有了學習的動機。
【iiWIN 天生贏家性格分析評量】
即在提供一科學統計數據供父母參考,可協助父母在此黃金時期觀察孩子的特質,提早發掘孩子的先天優勢與劣勢。
會對身體的不同感官如視覺、聽覺以及觸覺所接觸到的東西產生不同的反應,並在腦部建立相對應的連結;
然而到了 4~8 歲時,屬於吸收學習時期,幼兒會開始主 動吸收所接觸到的的各種資訊,產生認知並且有了學習的動機。
【iiWIN 天生贏家性格分析評量】
即在提供一科學統計數據供父母參考,可協助父母在此黃金時期觀察孩子的特質,提早發掘孩子的先天優勢與劣勢。
天賦評量報告效益
▪️有效分析智能優劣勢,掌握栽培孩子關鍵時期
▪️正確瞭解學習特質,以適當引導達到學習成效
▪️瞭解情緒模式與壓力來源,啟發孩子的覺察力
▪️認識孩子的互動模式,建構優質人際溝通能力
▪️理解先天差異,調整溝通頻道,建立親子關係
▪️正確瞭解學習特質,以適當引導達到學習成效
▪️瞭解情緒模式與壓力來源,啟發孩子的覺察力
▪️認識孩子的互動模式,建構優質人際溝通能力
▪️理解先天差異,調整溝通頻道,建立親子關係